Principio del valor cardinal

La última palabra-número que mencionamos al realizar un conteo es la que le da valor al conjunto.

Es posible que un niño sepa contar los elementos de un conjunto y sin embargo nada más terminar de hacerlo, al ser preguntado “cuántos hay”, se encoja de hombros sin saber qué contestar o que vuelva a comenzar a contar los objetos (si es así es que todavía no tiene adquirido el principio cardinal).