Alquiler de juguetes

Tenemos un lugar de la clase con juguetes (preferentemente al lado de la mesa del maestro/a) dividido en tres partes.

En una de ellas cada juguete tiene asignado un número (precio del alquiler) que tienen que reconocer (lectura de los números), para poder jugar con él. Si no lo reconocen les decimos cuál es, lo dejan y cogen otro que sí lo sepan. Podemos establecer muchas variantes como admitir que se ayuden unos a otros.

A continuación hay otra estantería en la que los juguetes no tienen puesto “precio”, hay que hacer un cheque eligiendo el que quieran y acercándose a la maestra le decimos que escriba una determinada cantidad (escritura de los números). La dificultad la marcamos los docentes pues sabemos a quiénes les podemos exigir números más altos, más difíciles.

Por último, en una tercera estantería hay objetos de maquillaje, gafas, pendientes, collares… (complementos para los disfraces). Cada uno de ellos tendrá puesto un precio. Para alquilarlo tendrán que contar las monedas necesarias para hacerlo y entregárnoslas. Las monedas (que están plastificadas) las repartiremos al principio de la semana junto con un monedero personal, con el nombre de cada uno de los niños. Les daremos la opción de que pidan las que quieran pero con la condición de que han de contarlas ellos. Si lo hacen correctamente se las damos, si se equivocan pueden pedir otra cantidad (con lo que intentarán buscar un número más fácil para ellos y por tanto menor, con lo que están dando valor a esos números que de forma interna intentan manejar). Para comprobar nosotros de forma cómoda que han contado correctamente, podemos alinearlas en fila de 10 en 10 sobre nuestra mesa en la que habremos hecho dos rayitas con lápiz. La idea es que se den cuenta de que con números altos podrán alquilar más, optar más veces a más juguetes. En realidad en este apartado lo que estamos trabajando es el conteo, la suma, resta, descomposición del número, magnitud, cardinalidad… no obstante se pone a continuación para explicar en su totalidad lo del “Alquiler de juguetes”.

Este espacio (en realidad es un taller de juguetes) ha de ser compatible con el resto de rincones de juego de forma que vengan de forma voluntaria, no se trata de obligarles porque sea la única forma de acceder a los juguetes. Perfectamente es compatible con el rincón de la cocinita, el supermercado, las construcciones…

Aquí os dejamos algunos archivos con materiales que os servirán para montar la tienda de alquiler en vuestras aulas.

AdjuntoTamaño
Decoración tienda.pdf233.88 KB
Precios 1-100.pdf21.25 KB
Tickets.pdf111.89 KB

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