1 dedo ó 10

Para trabajar la CONCEPCIÓN INTEGRADA DE LAS SECUENCIAS DE DECENAS Y UNIDADES SEPARADAS:

Contamos de 1 en 1 o de 10 en 10 y los niños han de mostrar un dedo o los diez. No obstante podemos decir números sin orden aparente (2, 4, 5, 8, 14…) con lo cual no han de enseñar nada, o hacerlo de distintos modos tal y como se ejemplifica a continuación y que están graduados más o menos en dificultad:

De 1 en 1:
1, 2, 3…
15, 16, 17…
10, 9, 8…
100, 99, 98…

De 10 en 10:
0, 10, 20…
60, 70, 80…
100, 90, 80…
4, 14, 24…
63, 53, 43…